INDICAÇÕES DE LEITURAS


Hacia una pedagogía decolonial en/desde el sur global 
Alexander Ortiz Ocaña; María Isabel Arias López; Zaira Esther Pedrozo Conedo

 Heterossexualidade compulsória e existência lésbica 
Colonialidade e pedagogia decolonial: Para pensar uma educação outra 
Adrienne Rich

 Colonialidade e Pedagogia Decolonial: Para Pensar umaEducação Outra
Catherine E. Walsh, Luiz Fernandes de Oliveira, Vera María Candau
Por uma pedagogia decolonial na América Latina:Convergências entre a educação popular e a investigação-ação participativa 
João Colares da Mota Neto

Em Tempos de Neocolonialismo: Escola sem Partido ou EscolaPartida?
Maria Cristina Giorgi; Del Carmen Daher; Dayala Paiva de Medeiros Vargens; Fabiany Carneiro de Melo 
Memoria Colectiva: Hacia un proyecto decolonial

Pilar Cuevas Marín (p. 69-104) 

Uma epistemologia para a próxima revolução
Linda Martín Alcof 

Pedagogías Decoloniales: Práticas insurgentes de resistir, (re)existir e (re)viver Catherine Walsh (organizadora) 
Pedagogías Decoloniales Volume I
Pedagogías Decoloniales Volume II

Dossiê Colonialidade e Pedagogia Decolonial 
Revista education policy analysis archives
Por inflexões decoloniais de corpos e identidades de gênero inconformes: uma análiseautoetnográfica da cisgeneridade como normatividade
Douglas Takeshi Simakawa (Dissertação - Universidade Federal da Bahia)
Colonialidad y Género
María Lugones
Hacia un feminismo descolonial

María Lugones

GÉNERO Y DESCOLONIALIDAD

Isabel Jiménez-Lucena; María Lugones; Walter Mignolo; Madina Tlostanova (Orgs)
Decolonialidad y educación: epistemologías y experienciasdesde el sur global

Andrés Argüello Parra; Priscyll Anctil Avoine
Epistemologias do Sul

Boaventura de Sousa Santos; Maria Paula Meneses (Orgs.)


DECOLONIALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Emergencia/urgencia de una pedagogía decolonial
Alexander Ortiz Ocaña; María Isabel Arias; Zaira Esther Pedrozo Conedo


DECOLONIZAR LAS CIENCIAS SOCIALES: Hacia una Investigación Decolonial
Alexander Ortiz Ocaña


DOSSIÊ - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: APRENDER COM OS POVOS ORIGINARIOS DO SUL A DECOLONIZAR A EDUCAÇÃO 
REVISTA ARTES DE EDUCAR V. 4, N. 3 (2018)





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REUNIÃO 02/19 DE 30 DE MARÇO DE 2019 Reunião  de Estudos do Ciclo de Estudos e Pesquisa em Gênero, Diversidades e Decolonialidade, vinculado ao projeto de pesquisa Educação, Gênero, Diversidade Sexual e Pensamento Decolonial Relato do dia: No dia 30 de março de 2019 tivemos a apresetação dos seguintes projetos de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado em Educação, Linha de Pesquisa Educação, Culturas e Diversidades: " PENSAR(NOS) EN LA DIVERSIDAD : Educación sexual con perspectiva de género en las escuelas a partir de las prácticas desarrolladas por GEDUCA" de Andres Lema Mendez " Narrativas à margem : Reconhecimento e resistência de gênero na história de vida de alunas adolescentes" de Aline Pacheco Souza início da sessão de estudos com os/as participantes Participação do Dia: Alexandre Adalberto Pereira (PPGED/UNIFAP) Andres Lema Mendez (Mestrando PPGED/UNIFAP) Ana Karem Brito de Oliveira (Mestranda...
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13 DE ABRIL DE 2019

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REUNIÃO 03/19 DE 13 DE ABRIL DE 2019 Reunião  de Estudos do Ciclo de Estudos e Pesquisa em Gênero, Diversidades e Decolonialidade, vinculado ao projeto de pesquisa Educação, Gênero, Diversidade Sexual e Pensamento Decolonial Relato do dia: No dia 13 de abril de 2019 tivemos a apresetação das seguintes pesquisas de mestrado: GÊNERO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Percepções de professoras do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Amapá na perspectiva da decolonialidade de Miquelly Pastana Tito Sanches. e “TÁ PENSANDO QUE TRAVESTI É BAGUNÇA?!”: Decolonialidade e resistência nas experiências escolares de travestis e transexuais de Macapá, AP de  Rômulo Cambraia Ribeiro. Se tratam das duas primeiras pesquisas de mestrado, produzidos no âmbito do projeto de pesquisa Educação, Gênero, Diversidade Sexual e Pensamento Decolonial. início da sessão de estudos com os/as participantes Neste dia contamos com a participação de: Kevim Duarte ...
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